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輔導室業務職掌

輔導室業務職掌 / 2018-09-21 / 點閱數： 2893
一、輔導室－輔導組 1 、學生輔導與諮商。
2 、辦理親職教育與親師座談等業務。
3 、中輟生及行為偏差學生之輔導相關事宜。
4 、辦理學生輔導活動及建立學生個案資料。
5 、多元入學宣導。
6 、安排高中(職)、五專各職群學校簡介。
7 、策劃輔導活動課程教材、教具之製作、使用及保管。
8 、安排教師參加認輔、團輔、生理衛生諮商、性別平等、生命教育等研習。
9 、 辦理高關懷學生生活營與社區生活營，促使學生適性發展。
10 、單親隔代教養調查作業。
11 、教訓輔三合一方案與友善校園計畫之推動。
12 、辦理新移民及其子女相關輔導業務，期依穩定學習。
13 、辦理教師輔導知能研習並協助教師進行輔導工作。
14 、其他臨時交辦事項。
二、輔導室－資料組 1 、實施學生智力、性向、人格等測驗。
2 、調查學生學習興趣成就與志願。
3 、新生建立輔導資料 A 表，舊生逐年補充資料。
4 、登載 B 表學期成績、心理測驗等資料。
5 、學生資料建立、分析、保管或移轉。
6 、辦理畢業生升學就業資料之調查統計事項。
7 、調查畢業生狀況及主持校友聯誼會事宜。
8 、出版輔導專刊。
9 、結合社會資源救助清寒學生。
10 、辦理教師生涯檔案教材教案製作與學生生涯檔案等比賽。
11 、辦理生涯發展教育與技藝教育業務，務必學生適性發展。
12 、蒐集各種心理測驗資料並輔導、協助教師應用。
13 、建立各項活動、會議資料。
14 、其他臨時交辦事項。
三、輔導室－特教組 1 、推展特教宣導業務。
2 、篩選安置身心障礙學生並陳報。
3 、安排特教班課程。
4 、整理、蒐集學生個別化教育計畫。
5 、特教學生升學輔導。
6 、特教教師有關研習、進修。
7 、處理輔導問題學生及矯治。
8 、在家教育及特教班、資源班有關事項。
9 、與家長合作、溝通協調，學生有關之身心輔導工作。
10 、辦理特殊教育相關研習，增進親師生對特殊教育之瞭解。
11 、辦理特殊教育檢核表與特教評鑑相關業務，以提昇特殊教育執行成效。
12 、定期召開特教委員會與教學研究會，務必特教業務運作順暢。
13 、其他有關特教業務及臨時交辦事項。
四、輔導室－特教班導師
(特教資源班導師)		 1 、校內疑似障礙學生初步篩選，並報鑑輔會鑑定。
2 、出席各種會議、委員會與集會。
3 、執行各種會議有關之決議案。
4 、學生分組及課表安排，並編擬個別化教育計劃(IEP)。
5 、學生個別輔導與家庭訪問。
6 、建立學生個人資料及學習檔案。
7 、處理班級輪值事宜及突發事項。
8 、特教班教室與清潔區域之打掃、維護及教室佈置之指導。
9 、教材修改或自編及教具製作，並施行教學評量。
10 、特教班學生-導師時間與午修時間之生活輔導與學習活動安排。
11 、經常巡視班級學習狀況，維護學生上下課安全。
12 、負責特教班之班級經營與管理。
13 、協助提供 校內教師及身心障礙學生家長相關諮詢服務。
14 、特殊學生的生涯 教育及追蹤輔導，協助辦理特教班學生安置及轉銜相關事宜。
15 、宣導資源教室的重要與實施概況，以增進校內師生、行政人員或家長的接納、支持及參與。
16 、定期對身心障礙學生進行家訪，促進親合作。
17 、協助身心障礙學生及其家長辦理相關福利之申請。
18 、協助辦理期初、期末 IEP 會議、特殊個案研討會議及親師座談會。
19 、協助特教評鑑相關事務，檢討 特教班實施績效。
20 、與普通班教師聯繫溝通特殊學生的學業、人際及行為問題，並提供諮詢。
21 、特殊教育通報網之管理。
22 、其他有關班級事項 及相關特教工作及交辦事項。
 五、輔導室－資優資源班導師
(含資源學程班)		 1 、校內 資賦優異學生初步篩選，協助報名參加甄選及協辦甄選資賦優異學生。
2 、出席各種會議、委員會與集會。
3 、執行各種會議有關之決議案。
4 、研究發展資優班課程、學生分組及課表安排，並編擬個別化教育計劃(IEP)
5 、提供資賦優異學生適性之教學與評量。
6 、提供資優資源班學生個別輔導與家庭訪問。
7 、建立學生個人資料及學習檔案。
8 、處理班級輪值事宜及突發事項。
9 、資源班教室與清潔區域之打掃、維護及教室佈置之指導。
10 、教材修改或自編及教具製作，並施行教學評量。
11 、資源班學生-導師時間與午修時間之生活輔導與學習活動安排。
12 、經常巡視班級學習狀況，維護學生上下課安全。
13 、與普通班教師聯繫溝通特殊學生的學業、人際及行為問題，並提供諮詢。
14 、提供家長特教-親職教育及相關諮詢服務。
15 、特殊學生的生涯及追蹤輔導。
16 、宣導資源教室的重要與實施概況，以增進校內師生、行政人員或家長的接納、支持及參與。
17 、評鑑檢討資源班實施績效。
18 、其他有關班級事項。
19 、提供資優資源班學生學習、生活、與生涯輔導與諮詢
20 、與普通班教師及導師保持密切聯繫，提供學生適性輔導
21 、提供普通班教師、家長、學生資優教育諮詢服務

 

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