新港國中原訂今日職探中心行政助理甄選報名，因應杜蘇芮颱風停班停課關係，順延至 7 月 31 日(一)辦理，是日報名時間暨招考時間依原簡章不變。

檢送「嘉義縣立竹崎高級中學 112 學年度高中美術班甄選入學續招簡章」，請貴校協助公告周知，請查照。 說明： 一、 依據「112 學年度高級中等學校藝術才能班特色招生甄選入學暨藝術才能優異學生鑑定工作實施計畫」辦理。 二、 續招測驗相關資訊如下： (一) 招生名額 ： 16 人。 (二) 報名日期： 112 年 7 月 26 日(星期... 觀看完整文章

旨： 有關本縣學生輔導諮商中心(以下簡稱輔諮中心)編撰「校園危機處理手冊」乙份，詳如說明，請查照。 說明： 一、 輔諮中心為協助本縣各級學校能儘速掌握校園安全及災害事件，縮減危機應變時間與降低師生可能面臨之傷害，因此編撰此手冊提供各校進行安心輔導時參考使用。 二、 依據教育部「校園事件通報管理系統實施要點」，本校園危機處理適用於「校安通報事件第一類別（意外事件）」，含天災、意外死亡、自殺、墜樓、重大車禍、溺水或氣爆等。... 觀看完整文章

主旨：函轉本縣衛生局推廣注意力不足過動症及青少年心理健康 心動劇宣導短片 1 式，請貴校協助推廣運用，請查照。 說明： 一、依據嘉義縣衛生局 112 年 7 月 6 日嘉衛心字第 1120022045 號函 辦理。 二、為建立民眾對青少年心理健康、注意力不足過動症、自殺 防治與精神去汙名化，並帶入「笑笑功」推廣，本縣衛生 局特規劃製作心動劇宣導短片( https://www.youtube.com /watch?v=FbrJPDFSBNE)，請貴校於學校網頁及臉書等廣為 宣導使用。

說明： 一、 依據本縣 111 學年度生涯發展教育實施計畫辦理。 二、 旨揭座談會相關資訊如下： (一) 日期： 112 年 7 月 22 日(星期六)。 (二) 場次： １、 技術型高中場：上午 9 時至 12 時 30 分。 ２、 普通型高中場：下午 1 時 30 分至 4 時 50 分。 ... 觀看完整文章

檢送本縣 112 年度注意力不足過動症(ADHD)親職教育講座實施計畫 1 份（如附件），請核予參加教師公差假登記，請查照。 一、 為提供情緒困擾之兒童、家庭相關諮詢與支持服務，並透過專業醫師之衛教分享，讓家長理解孩童情緒困擾行為背後所隱含之訊息，學習適當之協助方式提升親職功能，特辦理旨揭講座。 二、 主辦單位：嘉義縣政府。 三、 承辦單位：嘉義縣好美國民小學。 ... 觀看完整文章

主旨：函轉衛生福利部「心快活」心理健康學習平台心理健康知 識 PK 賽競賽辦法乙份(如附件)，並鼓勵踴躍報名參賽，請查照。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 6 月 21 日臺教國署學字 第 1120083046 號函辦理。 二、衛生福利部為提升國民心理健康識能，建置心快活平台， 又為強化青少年運用網路學習正確心理健康資訊之能力， 爰委託國立成功大學辦理旨揭競賽。 三、旨揭競賽訂於 112 年 9 月 4 日至 112 年 9 月 8 日辦理，分海選、 預賽及決賽三階段，並自 112 年 6 月 26 日起自 112 年 8 月 30 日 開放報名，請逕上網（網址： https://reurl.cc/LA0Y43 ） 或掃描... 觀看完整文章

主旨： 懇請 貴校協助宣傳「樂齡新視界-照片、短文徵件活動」，並轉發予 貴校師生與家長，鼓勵參與活動。 說明： 一、 董氏基金會心理衛生中心長期致力於憂鬱情緒與憂鬱症教育宣導，因應台灣進入高齡化社會，長者會面臨因老化而產生的身心與社會生活改變造成的多重壓力、憂鬱情緒，甚至可能導致老年憂鬱症。自民國 105 年起推廣老年憂鬱防治計畫，透過舉辦各式宣導活動鼓勵長者培養多元興趣與紓壓習慣、樂享生活。同時鼓勵青少年透過參與關心身邊長者、預防憂鬱症。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 認識身心障礙者權利公約制定之精神與內容，增進特教相關法規之專業知能，以維護身心障礙者之權利，增強教師對人文性無障環境知能，以利校園無障礙營造。 二、 主辦單位：嘉義縣政府。 三、 承辦單位：嘉義縣太保市太保國民小學。 四、 參加對象：本縣所屬縣立高中、國中、國小之正式教師、代理教師。每校應派一至二名普通班教師參加，錄取名額 300 人，依報名順序錄取。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送「2023 動保扎根教師研習─現在就是未來」簡章及海報電子檔乙份，敬請　貴單位協助公告活動訊息，並鼓勵教師踴躍參與，請查照惠辦。 說明： 一、 本會今年與中興大學 USR 計畫「浪愛無國界：流浪動物減量與福祉實踐」合作舉辦五場次動保教師研習。以動物議題為核心，並聚焦於對五大動物的新興議題討論，深刻反思人與動物關係可以擁有怎麼樣的未來，且不同動物場次將設置教案工作坊，邀請參與教師藉由講座所聽與參訪所聞，激盪教學創意與動力，產製動物保護教育融入式教案，運用於教學場域。 ... 觀看完整文章